在我們的生活中,我們都是屬于那種漫無目的的人,但是大家也會發(fā)現(xiàn),往往我們是這樣的話,我們對于生活的安排就不會太美好。所以,在生活中我們還是要做好計(jì)劃才行。下面的是個(gè)人五年優(yōu)秀計(jì)劃,大家要是有興趣的話,可以看一下!

本人生于七十年代末,已進(jìn)而立之年。自2000年大學(xué)畢業(yè),至今已有8個(gè)年頭。我一向喜歡三思而后行,謀定而后動(dòng),所以制定計(jì)劃于我,是非常熟悉也是本人十分重視的一件大事。我非常了解一個(gè)現(xiàn)實(shí),人的一生由若干階段和許多具體事務(wù)構(gòu)成�？v向方面,我們每個(gè)人的一生分成童年成長、少年求學(xué)、青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、中年守業(yè)和老年傳業(yè)幾個(gè)大的階段;從橫向方面,我們每個(gè)人的每天,從早晨太陽升起,從夢中醒來開始,這一天的生活可以分成工作、學(xué)習(xí)、生活和休息等幾個(gè)大的部分。我們每一個(gè)人要追求豐富多彩的幸福生活,都希望有令自己滿意的工作、和諧的人際、美滿的家庭和健康的身體,為了達(dá)成這樣的目標(biāo),我們每個(gè)人在生命的每個(gè)階段,都必須要為他人或者為自己做許多具體的或者抽像的事情,這些事情大都是繁瑣的,枯燥的和耗費(fèi)心力的。制定計(jì)劃,就是為了使這些繁瑣的枯燥的耗費(fèi)心力的事情變成一個(gè)系統(tǒng),變得清晰和有層次,有利于自己全盤把握個(gè)人發(fā)展的方向,實(shí)地執(zhí)行的順序,有效控制執(zhí)行的進(jìn)度、預(yù)算和收入狀況,以便更好地達(dá)成個(gè)人發(fā)展的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
從1997年我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),到今年過去整整10年,這10年的生活我將它分成三個(gè)階段。1997-2001年是我的大學(xué)和就業(yè)階段,這一階段我完成大學(xué)學(xué)業(yè),并實(shí)現(xiàn)從消費(fèi)者到生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)換,解決基本的個(gè)人溫飽;但這一階段主要為了解決生存,并沒有精力和時(shí)間對未來職業(yè)定位和長遠(yuǎn)發(fā)展做深入的思考,一度陷入迷茫之中;2002-2004年是個(gè)人奮斗和考研階段,在這一階段基本確定今后職業(yè)發(fā)展方向,即通過考上研究生,獲得碩士學(xué)位,進(jìn)入高等教育行業(yè)謀求發(fā)展;2004-2008年主要是個(gè)人研究生學(xué)習(xí)階段,在這一階段,本人閱讀更多人文領(lǐng)域書籍,對社會和人生進(jìn)行了更為深刻的思考,并進(jìn)一步堅(jiān)定和細(xì)化了個(gè)人發(fā)展目標(biāo),即在高等院校從事人文學(xué)科的教學(xué)研究或管理工作,通過幫助年輕人成長和發(fā)展,以達(dá)成個(gè)人的提高和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
步入而立之年,本人已經(jīng)開始我自己的高校職業(yè)生涯,在高校從業(yè)一年的時(shí)間,我已經(jīng)基本熟悉現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作流程,逐步進(jìn)入正常軌道。為了使自己未來的發(fā)展更加穩(wěn)健,更有成就,更有價(jià)值,制定未來若干年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,是非常有必要的。本人已經(jīng)制定了個(gè)人未來的十五年規(guī)劃,2008年-2013年,是本人的第一個(gè)五年規(guī)劃,在這一階段,本人將主要充實(shí)個(gè)人相關(guān)業(yè)務(wù)知識,提高綜合素質(zhì),拓寬人際關(guān)系,使自己成為一名優(yōu)秀的高等教育工作者。
至2013年,應(yīng)該使自己成為一名業(yè)務(wù)能力突出、綜合素質(zhì)全面的高校教師,已經(jīng)確定個(gè)人的研究方向和具體領(lǐng)域,并做出一定的成績;對個(gè)人研究領(lǐng)域所涉及的相關(guān)理論有深刻見解,掌握有效的教學(xué)方法,并清楚所教授的知識和社會就業(yè)之間的緊密聯(lián)系,懂得自己的專業(yè)將為社會培養(yǎng)什么樣的人才,為社會創(chuàng)造什么樣的價(jià)值,并非常理解如何傳授這些知識和如何培養(yǎng)出社會所需要的專業(yè)人才。
在綜合素質(zhì)方面,應(yīng)該有更平和的心態(tài),更沉穩(wěn)的氣度,更成熟的做事風(fēng)格,更豁達(dá)和坦誠的人格特質(zhì);在人際溝通、思維、組織管理、寫作、語言表達(dá)、分析和記憶等方面得到了大幅度提升;精通了研究領(lǐng)域所需要的各種工具,統(tǒng)計(jì)方法、辦公軟件和檢索工具等;積累了豐富的社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、營銷學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)和哲學(xué)等豐富的學(xué)科知識;在高等教育、社會學(xué)和營銷學(xué)研究等領(lǐng)域建立了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);英語能力得到了較大的提高。
大致的執(zhí)行計(jì)劃:
1.教務(wù)管理:熟悉高校教學(xué)管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識,包括學(xué)籍的管理、專業(yè)培養(yǎng)方案的制定、畢業(yè)論文的指導(dǎo)、科研立項(xiàng)等工作的流程;每周一次專門的學(xué)習(xí)。
2.課堂教學(xué):講授社會調(diào)查方法、市場研究方法等相關(guān)課程,幫助學(xué)生和自己對相關(guān)的知識有更深入的理解,訓(xùn)練課堂教學(xué)能力,豐富學(xué)科知識;
3.研究項(xiàng)目:自行策劃和組織3-5個(gè)社會研究項(xiàng)目,在報(bào)刊上發(fā)表相關(guān)稿件10-20篇,在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文3-5篇;
4.英語學(xué)習(xí):擴(kuò)大專業(yè)詞匯,力求自由閱讀英語文章,解決聽力和口語難題;堅(jiān)持每天的詞匯記憶和閱讀訓(xùn)練;
5.閱讀:制定閱讀計(jì)劃,堅(jiān)持每周閱讀兩本社會學(xué)、人類學(xué)和歷史學(xué)著作,做讀書筆記,寫讀書心得。
從今年開始,未來的5-15年是最關(guān)鍵的10年,我能做成多大的事情,擁有多少知識,能長進(jìn)多大的見識,主要在于這關(guān)鍵的10年。這10年間將經(jīng)歷一些事情,下一代的撫育和培養(yǎng),父母親的年邁,身邊朋友們的起起落落,個(gè)人事業(yè)的發(fā)展等等,生活將會變得忙碌,將承擔(dān)更多的責(zé)任,經(jīng)歷這個(gè)世界更多的變化。所以一定要時(shí)刻注意自我反省,鎖定目標(biāo),保持根本,抓住主要矛盾。懂得如何取舍,如何變通,不斷進(jìn)行自我激勵(lì);也要學(xué)會勞逸結(jié)合,張弛有度,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)突破的同時(shí),幫助家庭和組織踏上新的臺階,獲得更大的進(jìn)步,擁有更豐富的人生體驗(yàn)。